La idea del input mientras aprender una L2 es un proceso necesario, pero hay que tener cuidado con la mezcla entre el input y output. Input quiere decir lo que está oído o leído, y output es la reacción, respuesta, o producción de sonido/escritura. Es necesario tener oportunidades para todos los métodos de practicar una lengua: escribir, leer, escuchar, y hablar. Aunque algunos parecen más importantes que los otros, en realidad todos los estilos de aprender combinan para crear una experiencia completa y con la cantidad de input y output igual.
Pienso que es difícil como profesor/a para no preferir un estilo de aprender más, porque él o ella necesita proveer una mezcla de todos para que el input y output sean lo mismo. Sí, la meta de aprender otra lengua es hablar. Sin embargo, hay que practicar con actividades de escuchar y leer a la vez. Si no hay input, no serán posibilidades para aprender más vocabulario, estructuras gramaticales, ni la habilidad de comprender lo que está dicho.
También, el input se puede referir a la crítica del profesor. El profesor necesita hacer comentarios y correcciones a veces, para que los errores de los aprendizajes no continuen. Sin embargo, demasiada crítica es mal porque los aprendizajes no tienen la oportunidad para darse cuenta de los errores. Además, demasiada crítica todo el tiempo puede causar una falta de confidencia en uno mismo y hacer daño al proceso de aprender la L2.
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